ELEMENTOS DE TABLA PERIÓDICA - GRUPO A

INTRODUCCIÓN

La tabla periódica es un instrumento muy importante para nuestras vidas que forma parte del material didáctico para cualquier estudiante; en la tabla periódica se obtienen datos necesarios de algún elemento determinado en un grupo, en este blog hablaremos de 4 grupos en especifico, grupos IVA,VA,VIA Y VIIA, investigaremos que elementos los conforman, en donde se encuentran y para que se usan. 

OBJETIVOS 

• Aprender a diferencias los elementos de grupo A
• Conocer que los elementos que lo conforman
• Conocer la importancia de cada elemento y que sustancias tienen en la vida cotidiana. 
• Sabremos sus características físicas por medio de imágenes. 

TABLA PERIÓDICO 

GRUPO A

GRUPO IV: CARBONOIDEOS

El grupo 4A, grupo de los carbonoideos, o grupo 14 de la tabla periódica, se encuentra conformado por los siguientes elementos: 

1. Carbono: Este elemento de número atómico 6 y masa molecular 12.01, es un no metal sólido, reconocido por ser la principal materia prima y fuente para dar lugar a compuestos orgánicos.

1. Silicio: Es el segundo elemento del grupo. Tiene como número atómico 14 y como masa atómica 28.086 y se clasifica como metaloide. 

1. Germanio: Es un elemento con apariencia metálica y coloración gris plata. Su número atómico es 32 y su masa atómica es 72.59. 

1. Estaño: Es el cuarto elemento en orden descendente del grupo, por lo cual tiene más propiedades metálicas que lo anteriores. Tiene como número atómico 50 y peso atómico 118.69. 

1. Plomo: El plomo es un metal pesado. Tiene como número atómico 82 y como masa atómica 207.19. Presenta un color plateado con tonalidad azul mate.

1. Flerovio: Posee como número atómico el 114 y peso atómico 285. Es el último elemento del grupo. 

GRUPO V A: NITROGENOIDEOS

El grupo V A, actualmente grupo 15 o grupo del nitrógeno, se encuentra conformado por los siguientes elementos: 

1. Nitrógeno: El nitrógeno (N) es un gas que tiene como número atómico el 7 y su masa molecular es 14. 

1. Fósforo: El fósforo es un no metal con número atómico 15 y peso atómico 30.97. El fósforo se combina para crear las bases de muchos compuestos.

1. Arsénico: Este elemento metaloide o semimetal, tiene como número atómico 33 y masa atómica 74,92; es un elemento semimetálico sólido, de color gris metálico, que forma compuestos venenosos.

1. Antimonio: Este elemento tiene como número atómico 51 y masa atómica 121.75. Es un metaloide que, en estado, sólido de color blanco azulado, brillante y frágil.

1. Bismuto: El bismuto tiene como número atómico 83 y peso atómico 208.980. Presenta un color blanco grisáceo y características físicas y químicas de un metal lo cual hace que sea clasificado como tal.

1. Moscovio: Científicos rusos lograron, en el 2003, descubrir que el elemento sintético Moscovio podía ser ubicado en la tabla periódica como el elemento 115 teniendo un peso de 288. 

GRUPO VI A: GRUPO DE LOS ANFIGENOS

El grupo VI A, grupo 16 o grupo del oxígeno, por encontrarse muy cerca del extremo derecho de la tabla periódica, se concediera como un grupo no metálico, aunque este carácter aumente al ir descendiendo. Los elementos que lo conforman son:

1. Oxígeno: Este gas de número atómico 8 y peso atómico 32 (en su estado diatómico normal), es el elemento más abundante en todo el planeta Tierra, al hacer parte del aire respirable, el agua, los óxidos y la sales.

1. Azufre: Es un no metal de número atómico 16 y masa 32. Se caracteriza por su coloración amarillenta, olor desagradable, ser polimórfico y poseer variedades alotrópicas.

1. Selenio: Este metaloide tiene como número atómico 34 y peso 78.96. Se encuentra ampliamente distribuido en la tierra, generalmente presente como seleniuros de elementos pesados.

1. Telurio: Es un metaloide que tiene como número atómico 52 y peso atómico 127.6. Es insoluble en agua y en ácido clorhídrico pero muy soluble en ácido nítrico y agua regia.

1. Polonio: Este es un metal sólido que tiene como número atómico 84 y peso atómico 210. Se encuentra de forma natural en minerales que contengan uranio o radio y se caracteriza por ser altamente radioactivo y tóxico.

1. Livermorio: Es altamente radioactivo y transactínido, tiene como número atómico 116 y una masa atómica de 292.

GRUPO VII A: LOS HALOGENOS

El grupo VII A es el grupo de los halógenos o grupo 17 actualmente según la IUPAC. Este grupo se compone de 5 elementos: Flúor, Cloro, Bromo, Yodo y Astato. Estas son sus características particulares: 

1. Flúor: Este elemento tiene cómo número atómico 9 y un peso de 19 g/mol. El flúor es un gas diatómico que a temperatura se presenta de tonalidad amarilla. 

1. Cloro: Tiene como número de oxidación 17 y masa atómica 35.45. En condiciones normales y estado puro, se presenta como un gas amarillo- verdoso altamente tóxico y de olor desagradable.

1. Bromo: Tiene como número atómico 35 y un peso atómico de 80. Es un no metal que se presenta en su estado normal como un líquido rojo, volátil y denso, y tiene una radioactividad intermedio entre el cloro y el yodo. 

1. Yodo: Es un no metal sólido de color negro azulado presente en forma diatómica. Tiene como número atómico 53 y peso atómico 127, por lo cual se considera un elemento superpesado.

1. Astato: Es el elemento más radioactivo y pesado de los halógenos, su número atómico es 85 y su peso atómico es 210. Se produce de manera artificial por degradación del uranio o del torio y su inestabilidad hace que su vida media sea muy reducida.

WEBGRAFIA 

• https://es.slideshare.net/OrianaReyesPalma/elementos-grupos-viia-via-va-iva-de-la-tabla-periodica
• https://es.slideshare.net/LauraDanielaRodrigue3/grupos-de-la-tabla-periodica-87078522
• https://prezi.com/n7-t4uuyghda/familia-del-grupo-a-tabla-periodica-de-los-elementos-quim/

TALLER ETICA

TALLER 

1.  ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS QUE TRAE SER CIUDADANO? 

 R/: Las ventajas que trae ser ciudadano es que cada uno goza de derechos políticos y económicos los cuales el estado debe brindar, así mismo cada uno cuenta con unos deberes los cuales se deben ejercer de forma correcta para que genere un beneficio mutuo entre la persona y la comunidad.

2. DEDUZCA SU PROPIA DEFINICIÓN DE CIUDADANÍA ATENDIENDO A LA ANTERIOR INFORMACIÓN.

R/: Para mí ciudadanía es el derecho que tiene cada persona de tener participación en una comunidad con la tarea de ayudar a tener un desarrollo público o colectivo ayudándose y teniendo bases en las acciones que ella realice.

3. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE CUMPLIR LOS DEBERES Y RECLAMAR LOS DERECHOS QUE OTORGA LA CIUDADANÍA?

R/: La Importancia de cumplir los deberes como ciudadano es para poder respetar los derechos y tener principios morales que nos beneficien para un bien común y debemos reclamar nuestros derechos ya que ese es nuestro papel en la sociedad hablar cada vez que se violen nuestros derechos y discutir los problemas sociales.

4. ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE CIUDADANO- IGUALDAD Y PARTICIPACIÓN.

R/: La relación en la que se encuentran estos tres aspectos los podemos ver en la ciudadanía ambiental global que dice que tenemos que ser participativos pero de igual manera tenemos que utilizar nuestra inteligencia para así ayudar y cuidar la naturaleza y que tenemos que ser responsables como individual como colectiva.

5. ¿QUÉ INTERPRETACIÓN LE DA A LA EXPRESIÓN “SOMOS CIUDADANOS GLOBALES”

R/: Esto significa, que todos los ciudadanos, no solo hacemos parte de un solo país o ciudad; si no que también debemos saber que somos parte del mundo y por ende debemos cuidar y preservar el bienestar de todos. La evolución de la vida en sociedad que revaloriza el contenido de la relación político-social entre individuos y grupos, en la perspectiva de construir un nuevo pacto social en el que el ambiente sea un factor básico a preservar y, con ello, asegurar la sobrevivencia de la propia sociedad.

6. ESTABLECER LA RELACIÓN ENTRE ÉTICA-ROL SOCIAL- CIUDADANÍA AMBIENTAL

R/: Todos como ciudadanos debemos tener un criterio ético para cuidar nuestro ambiente, protegerlo de todos los males que nosotros mismos ocasionamos, como también tratar de cambiar nuestra actitud contaminadora y destructiva con el mundo, que es nuestro hogar y sin darnos cuenta lo estamos destruyendo de una manera despiadada. 

7. EXPRESE SU DEFINICIÓN DE PARTICIPACIÓN

R/: La participación es una forma de intervención ciudadana frente al momento de la toma de decisiones o búsqueda de soluciones a problemas con el fin de buscar el bien de nuestra comunidad. Además de esto se puede participar de una manera activa en el momento de ejercer nuestros derechos políticos.

8. ¿QUÉ OPINIÓN LE MERECE LOS CONSEJOS COMUNITARIOS QUE PRECEDÍA EL PRESIDENTE?

R/: Estoy acuerdo con los consejos comunitarios que precedía el presidente ya que el busca el bienestar publico y la justicia.

9. ¿COMO SE RELACIONAN ESTOS CONSEJOS CON LA PARTICIPACIÓN?

R/: Estos consejos se relacionan con la participación ciudadana, debido a que las personas que conforman estos consejos pueden hacer parte de decisiones y opiniones que incumban a toda la sociedad, son personas capaces de decidir y dar ideas que modifiquen positiva mente la sociedad.

10. EXPLIQUE CON SUS PALABRAS CADA UNO DE LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN.

R/: 

• VOTO: Es el sistema de participación democrático mas frecuente en donde el pueblo a través de su soberanía busca cambiar el presente de su región con aras de un mejor futuro; en el cual cada individuo esta en la capacidad de seleccionar entre una serie de opciones la mas oportuna según sus ideales.
• EL PLEBISCITO: Es uno de los mecanismos de participación que brinda la constitución colombiana convocado por el presidente para pedir el respaldo de la ciudadanía hacia alguna decisión que involucre un  cambio en la sociedad.
• REFERENDO APROBATORIO: Sistema de participación en la cual se busca la aprobación de algún mandato temporal o parcialmente.
• REVOCATORIA DE MANDATOS: Mecanismo de participación en el cual se busca el derrocamiento de una ley o funcionario publico .

11. ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS QUE PUEDEN APORTAR CADA UNA DE LAS RAZONES POR LAS CUALES ES BUENO LA PRÁCTICA DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA?

R/: 

APROVECHA LAS EXPERIENCIAS Y LA CAPACIDAD DE TODOS: La sociedad funciona mediante una red que internacionalizar al gobierno, las diversascomunidades, los grupos de interés, los sectores y las instituciones. Además, los ciudadanos tienen un conocimiento mucho mas intimo a nivel local de las necesidades de la población que ningún grupo de políticos desde un gobierno altamente centralizado

PROMUEVE LA LEGITIMIDAD: Las instituciones, los organismos sectoriales, las  empresas y los gobiernos acabaran por apreciar que tienen mucho que ganar en confianza, apoyo y colaboración de parte de los ciudadanos si los incluyen de alguna forma en sus decisiones. Los propios ciudadanos tienen una mayor facilidad de promover iniciativas destinadas a hacer más eficaz el medio en que se desenvuelven.

12. ¿EXPLIQUE CÓMO REALIZA LA PRÁCTICA DE LA DEMOCRACIA Y LA PARTICIPACIÓN EN SU ENTORNO SOCIAL? 

R/: En la democracia participativa la población participa en las decisiones de los asuntos que les incumbe; por ejemplo en cada ciudad se forma un comité de base y el estado tiene su congreso así como el federal luego los asuntos vienen de arriba y es tratado y desglosado en el estado y este lo somete a los comités de base quienes despues de discutir abiertamente el asunto toman las decisiones y la someten otra vez al estado y este toma la decisión de la mayoría y la devuelve al de arriba para implementación.

13. CONSULTAR QUE ES UN MECANISMO DE PARTICIPACIÓN

R/: Los mecanismos de participación son caminos que brindan garantías y beneficios al pueblo siempre y cuando el objetivo de éste sea el de buscar el bien común.

14. ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS QUE TRAE PARA LOS CIUDADANOS LA PRÁCTICA DE LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN?

R/: Que por medio de estos pueden elegir lo que creamos conveniente para la comunidad y para nosotros mismos.Ademas cada persona puede ser escuchada y pueden ayudar a la toma de decisiones que se ejercen en un gobierno, teniendo en cuenta las necesidades del pueblo y siendo muy equitativos con las propuestas u opiniones que den.

15. ENUMERE LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN Y ANALICE EL FIN DE CADA UNO

R/: 

• El voto: Acto mediante el cual un ciudadano participa de manera activa en la elección de las personas que quieren que las representen o en la adopción de una decisión, pronunciándose en uno y otro sentido.

El Plebiscito: Es el pronunciamiento del pueblo convocado por el Presidente de la República para apoyar o rechazar una determinada decisión del ejecutivo. El mas famoso plebiscito en la historia reciente fue el que abrió las puertas al Frente Nacional.

El Referendo: Es la convocatoria que se le hace al pueblo para que apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica, o derogue o no una norma ya vigente. Ese referendo puede ser nacional, regional, departamental, distrital, municipal o local.

• La revocatoria del mandato: Es un derecho político por medio del cual los ciudadanos dan por terminado el mandato que le han conferido a un Gobernador o a un Alcalde.

16. ANALICE LAS RAZONES POR LAS CUALES SE PUEDE CONVOCAR A UN REFERÉNDUM.

R/: Se puede convocar a un referéndum cuando una parte del país lo solicita mediante un proceso legal, recogiendo firmas o como lo solicite la legislación nacional. Habitualmente se hace de consulta popular sobre un tema de interés de todos y requiere la aprobación de todos, de igual forma si se quiere revocar un mandato esta vía también puede ser utilizada.

17. ANALICE LAS CLASES DE REFERÉNDUM Y UBIQUE EN UNA DE ELLAS EL CASO DE LA REELECCIÓN DEL PRESIDENTE. 

R/: El referendo constitucional: pues en la constitución se dictaminaba una ley donde el presidente solo debería tener un periodo de 4 años y con el referendo se permitió la reelección de cualquier presidente.

18. EXPLIQUE PORQUE EL PLEBISCITO SE CONSIDERA UNA CATEGORÍA INDEPENDIENTE.

R/: El plebiscito se considera una categoría independiente por que el el pronunciamiento popular no constituye una expresión de la voluntad general o popular sino un instrumento de legitimación de un poder personal.

19. EXPLIQUE POR QUÉ LA REVOCACIÓN ES UN ACTO JURÍDICO QUE DEJA SIN EFECTO UNO ANTERIOR.

R/: La revocación es un acto jurídico o acto que deja sin efecto uno anterior y puede referirse a:

•     Un procedimiento electoral.

•     Un modo excepcional de poder unilateralmente a un contrato.

20. ¿CUÁLES SON LAS FACULTADES QUE DA UNA REVOCATORIA DE MANDATO?

R/. La revocatoria del mandato o plebiscito constituye un procedimiento a través del cual los electores pueden destituir a un cargo de elección con anterioridad de la espiración del periodo para    el cual fue elegido. Puede darse en las áreas que dependan de una elección por mayoría en el sector público, el sector privado o el sector voluntario.

21. ¿POR QUÉ ES BUENO PARA LOS CIUDADANOS PODER EJERCER EL DERECHO A LA REVOCATORIA DE MANDATO?

R/: Ejercer el derecho a la revocatoria de mandato; es un punto a favor de los ciudadanos para así levantarse y mostrar sus razones para ejercerla. Somos quienes elegimos nuestros gobernantes, y en caso de ver que no cumple con sus funciones de inmediato la voz del pueblo debe ser escuchada y así hacer la revocatoria de mandato.

22. ¿ANALICE CUAL ES EL PAPEL PRIMORDIAL QUE QUIERE DESEMPEÑAR EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO?

R/: El Papel primordial que quiere desempeñar el estado social de derecho ademas de asegurar la vida, la propiedad, promover la prosperidad ... es el de contrarrestar las desigualdades sociales que existen , es decir , que allá libertades y oportunidades para todos, y de esta manera puedan desarrollar sus aptitudes y asi crecer como persona y materialmente, teniendo todos una vida digna.

23. ¿QUÉ OPINIÓN LE MERECE EL PÁRRAFO ANTERIOR SEA SUFICIENTEMENTE CRITICA?

R/: 

Asistencia sanitaria.

     Salud.

     Educación pública.

     Trabajo y vivienda digna.

     Indemnización de desocupación, subsidio familiar.

     Acceso práctica y real a recursos naturales.

     Asistencia al inválido y al anciano.

     Defensa del ambiente natural.

     Garantiza los derechos sociales.

Las anteriores características del estado social de derecho; aquí en Colombia en su mayoría. Una fachada total son estos supuestos beneficios que se le brindan al país; claramente no se da en totalidad y en calidad.

24. EXPLIQUE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES EJES TEMÁTICOS QUE SE RELACIONAN CON EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO

R/: 

IGUALDAD VS LIBERTAD: Tanto la libertad como la igualdad son generalmente consideradas como un derecho fundamental, como principios que el estado debe defender y promover.

DERECHOS SOCIALES: Son aquellos que tienen que ver con la protección de los más desfavorecidos, son los derechos que obligan al estado a actuar.

LA TEORÍA DE LA PROCURA EXISTENCIAL DE FORSTHOFF: Por el cual el estado debe proporcionar sino a todos, a una mayoría el mayor grado de bienestar posible respecto a aquellas necesidades que el individuo no pueda proporcionarse por sí mismo

PRINCIPIO DEMOCRÁTICO: Respeta los principios democráticos delas democracias liberales pero los completa con un movimiento hacia el parlamentarismo, la democracia social y la democracia deliberativa.

25. DESPUÉS DE LEER Y ANALIZAR EL ARTÍCULO 1 DE LA CONSTITUCIÓN ¿CREE QUE ESTE ES DE TOTAL CUMPLIMIENTO EN NUESTRO PAÍS?

R/: “Colombia es un estado social de derecho, organizado en forma de república unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa, y pluralista". Hasta esta parte podemos decir que en cuanto a su organización se cumple.

"Fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y en la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general”. Por otro lado; a mi parecer, esta parte del párrafo, no es cumplida en su totalidad.

26. ¿CUÁL HA SIDO EL PRINCIPAL CAMBIO QUE HA TENIDO EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO A LO LARGO DE SU HISTORIA?

R/: El principal cambio que atenido el derecho internacional humanitario es que antes este iba ligado a la cruz roja y todo se hacia a través de este entidad ahora el mismo gobierno en cualquier momento y por iniciativa propia puede cumplir este derecho y proteger y generar protección a los afectados en guerra.

27. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR DEFINICIÓN REDACTE SU PROPIA DEFINICIÓN DE DIH.

R/: El derecho internacional humanitario es el cuerpo de normas internacionales, de origen consuetudinario, específicamente destinado a ser aplicado en los conflictos armados, internacional o no internacional, y que limita, por razones humanitarias, el derecho de las partes en conflicto a elegir libremente los métodos y los medios utilizados en la guerra, o que protege a las personas y a los bienes afectados por el conflicto.

28. ¿POR QUÉ ES CONVENIENTE LA DIFUSIÓN DEL DIH?

R/: Es conveniente la difusión del DIH porque para aquellos que se encuentran lejos de sus casas es decir en guerras o trabajos militares tengan claro y sepan del conocimiento de sus derechos para que no sean violados.

29. REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE DIH Y DD.HH.

R/: 

Derecho Internacional Humanitario (DIH)

• Se aplica en situaciones de conflicto armado (conflicto armado internacional y no internacional)
• Protege a todas las personas, sean militares o civiles, en particular a los heridos, enfermos o personas detenidas en relación con los acontecimientos.
• La principal finalidad es impedir la arbitrariedad, limitando el dominio del Estado sobre los individuos; no es un objeto regular la conducción de las operaciones militares.
• Establece mecanismos que instituyen un tipo de control continuo de su aplicación y hace resaltar la cooperación entre las partes en conflicto y un intermediario neutral, con miras a impedir las eventuales violaciones.

Derechos Humanos (DD.HH)

• Se aplican en todo tiempo, haya guerra o paz
• Tiene por objetivo proteger a todas las personas y favorecen su completo desarrollo.
• Su finalidad es el trato debido a las personas que están en poder de la adversaria y la conducción de las hostilidades. 
• Los mecanismos de control son muy variados. En muchos casos, las instituciones previstas se encargan de determinar si un estado ha respetado o no el derecho.

30. REALICE UN ANÁLISIS DEL SIGUIENTE TEXTO TENIENDO EN CUENTA COMO BASE EL DIH

R/: Se puede decir que en Colombia lo que se a utilizado en contra de la guerra es el derecho internacional humanitario. pero también se puede decir y observar que aun la guerra continua de alguna manera como lo son los grupos armados como la guerrilla, las far entre otros. también tenemos un hecho como lo fue la guerra de los mil días, que fue una guerra vi partidista e ideologías.

otro problema que podemos ver es que los grupos armados ya no respetan ni siquiera la dignidad de las personas violando sus derechos, por lo tanto se puede decir que la mejor manera de solucionar esto es por medio del derecho internacional humanitarios que busca el bienestar de la sociedad aunque aya estos problemas.

TALLER RELIGION

 LA MISIÓN DE TODO CRISTIANO EN LA VIDA...

Jesucristo dejó una misión para todos sus seguidores y la obediencia a esta misión
ha hecho posible la extensión del evangelio a los rincones más lejanos de la tierra.
Cristo dejó estas palabras antes de regresar al cielo como sus últimas palabras a sus discípulos. “Pero recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra.” Hch. 1:8.

Para nuestros días significa que Cristo espera que el cristiano empiece a compartir su testimonio de su fe en Cristo donde vive. Cuando va a otros lugares también
comparta su testimonio con otros que encuentre y que llegue a conocer. Cuando la
iglesia fue perseguida en el primer siglo, los cristianos fueron esparcidos fuera de
Jerusalén, y así anunciaron el evangelio de Cristo en los lugares donde fueron.
Hechos 8:4 Nunca fue el propósito de Dios que la salvación que tenemos en Cristo
fuera guardada como un secreto.
El mensaje de salvación es una noticia de tanta
importancia que todos debemos dar testimonio de lo que Cristo ha hecho para hacer posible nuestra salvación.

Cristo no solamente nos dejó la misión de ser sus testigos sino que prometió que nos daría el poder de su Espíritu Santo para poder compartir un testimonio efectivo.

Todo Cristiano tiene al Espíritu Santo dentro de su ser. Por lo tanto podemos pedirle que nos fortalezca para hablar con valor a otras personas explicando nuestro testimonio personal e invitando a otros a que también pongan su fe en Cristo para su
salvación.

ACTIVIDAD

1.    Teniendo en cuenta la información anterior, explica cual crees tú es tu misión en esta vida?
2.    ¿Consideras tu que existen personas que no saben para donde van ni que quieren? A qué se debe este fenómeno?
3.    ¿Cuál es la misión de tu familia? que obstáculo han tenido?
4.    ¿Por qué es importante tener una misión y una vocación en esta vida...?
5.    De la lectura anterior escribe 8 palabras claves e importantes de la información leída
6.   lngresa al siguiente enlace https://www.aciprensa.com/noticias/papa-francisco-la-mision-del-cristiano-es-testimoniar-con-alegria-y-humildad-el-evangelio-90289/ y realiza
7. Una corta reflexión del mensaje del Papa Francisco

SOLUCIÓN

1. Se basa en mis sueños, metas y esfuerzos, quiero ser una gran profesional en el campo de medicina o estudiar criminalistica, antes de cumplir esto quiero graduarme y empezar mis estudios superiores.

2. Si , porque muy pocas personas saben para donde van a ir y lo que quieren en cambio la mayoría no porque su meta todavía no está clara. También la falta de educación y conexión con el mundo o acercarse a la religión.

3. Mi familia tiene la misión de revelar, custodiar y comunicar el amor y apoyo entre todos. Ese amor y apoyo es el reflejo del Amor de Dios a la familia. Sólo en un ambiente familiar puede hacer aprender a desplegar plenamente mi personalidad y alcanzar la meta que quiero. Obstáculos no hemos tenido muchos, siempre nos apoyamos mutuamente, de vez en cuando hay peleas pero se arreglan lo mas rápido posible.

4. Porque con la misión podemos tener un propósito en la vida, una vocación podemos trabajar para nuestra misión en la vida.

5.  8 palabras

• Misión 
• Obediencia 
• Compartir 
• Fe 
• Salvación
• Efectividad
• Fortaleza
• Testimonio 

7.  Es una misión estupenda y destinada a todos, ninguno excluído. Esta necesita de tanta generosidad y sobre todo de la mirada y del corazón dirigido hacia lo alto para invocar la ayuda del Señor. Estamos llamados a aprender siempre mejor el arte de ser alegres, no por motivos humanos, sino por la certeza de que estamos predestinados a ser colmados por el amor de Jesús, ya en esta tierra y especialmente en la otra vida.

INFORMES GASES

INTRODUCCIÓN

El estado gaseoso de la materia, se caracteriza porque los átomos o moléculas se encuentran muy separados entre sí y sus interacciones son mucho más débiles que en el estado líquido y sólido. Las moléculas de los gases se mueven libremente chocando contra las paredes del recipiente que los contiene, lo que origina la presión del gas. Cuanto mayor sea la temperatura, mayor será la velocidad de las moléculas, y por lo tanto, mayor debe ser el volumen para que la presión no varíe. Mediante este trabajo se darán a conocer las diferentes leyes de la química. En este informe se dará a conocer algunos conceptos sobre los gases y algunas reacciones que se presentaran en yenka.

OBJETIVOS 

Reforzar los conocimientos previos acerca de los gases. 

 Conocer y diferenciar las leyes de gases.

 Conocer las propiedades de los gases.

 Saber ante qué circunstancias se debe aplicar cada Ley.

 Conocer y diferenciar los diversos conceptos de gases

MARCO TEÓRICO

 

Propiedades de los gases

El estado gaseoso es un estado disperso de la materia, es decir, que las moléculas del gas están separadas unas de otras por distancias mucho mayores del tamaño del diámetro real de las moléculas. Resuelta entonces, que el volumen ocupado por el gas depende de la presión, la temperatura y de la cantidad o numero de moles.

1. Se adaptan a la forma y el volumen del recipiente que los contiene. Un gas, al cambiar de recipiente, se expande o se comprime, de manera que ocupa todo el volumen y toma la forma de su nuevo recipiente.

2. Se dejan comprimir fácilmente. Al existir espacios intermoleculares, las moléculas se pueden acercar unas a otras reduciendo su volumen, cuando aplicamos una presión.

3. Se difunden fácilmente. Al no existir fuerza de atracción intermolecular entre sus partículas, los gases se esparcen en forma espontánea.

4. Se dilatan, la energía cinética promedio de sus moléculas es directamente proporcional a la temperatura aplicada

Variables que afectan el comportamiento de los gases

1. PRESIÓN

Es la fuerza ejercida por unidad de área. En los gases esta fuerza actúa en forma uniforme sobre todas las partes del recipiente.

La presión atmosférica es la fuerza ejercida por la atmósfera sobre los cuerpos que están en la superficie terrestre. Se origina del peso del aire que la forma. Mientras más alto se halle un cuerpo menos aire hay por encima de él, por consiguiente la presión sobre él será menor.

2. TEMPERATURA

Es una medida de la intensidad del calor, y el calor a su vez es una forma de energía que podemos medir en unidades de calorías. Cuando un cuerpo caliente se coloca en contacto con uno frío, el calor fluye del cuerpo caliente al cuerpo frío.

La temperatura de un gas es proporcional a la energía cinética media de las moléculas del gas. A mayor energía cinética mayor temperatura y viceversa.

La temperatura de los gases se expresa en grados kelvin.

3. CANTIDAD

La cantidad de un gas se puede medir en unidades de masa, usualmente en gramos. De acuerdo con el sistema de unidades SI, la cantidad también se expresa mediante el número de moles de sustancia, esta puede calcularse dividiendo el peso del gas por su peso molecular.

4. VOLUMEN

Es el espacio ocupado por un cuerpo.

5. DENSIDAD

Es la relación que se establece entre el peso molecular en gramos de un gas y su volumen molar en litros.

Gas Real

Los gases reales son los que en condiciones ordinarias de temperatura y presión se comportan como gases ideales; pero si la temperatura es muy baja o la presión muy alta, las propiedades de los gases reales se desvían en forma considerable de las de gases ideales.

Concepto de Gas Ideal y diferencia entre Gas Ideal y Real.

Los Gases que se ajusten a estas suposiciones se llaman gases ideales y aquellas que no, se les llaman gases reales, o sea, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y otros.

• Un gas está formado por partículas llamadas moléculas. Dependiendo del gas, cada molécula está formada por un átomo o un grupo de átomos. Si el gas es un elemento o un compuesto en su estado estable, consideramos que todas sus moléculas son idénticas.

• Las moléculas se encuentran animadas de movimiento aleatorio y obedecen las leyes de Newton del movimiento. Las moléculas se mueven en todas direcciones y a velocidades diferentes. Al calcular las propiedades del movimiento suponemos que la mecánica newtoniana se puede aplicar en el nivel microscópico. Como para todas nuestras suposiciones, esta mantendrá o desechara, dependiendo de sí los hechos experimentales indican o no que nuestras predicciones son correctas.

• El número total de moléculas es grande. La dirección y la rapidez del movimiento de cualquiera de las moléculas pueden cambiar bruscamente en los choques con las paredes o con otras moléculas. Cualquiera de las moléculas en particular, seguirá una trayectoria de zigzag, debido a dichos choques. Sin embargo, como hay muchas moléculas, suponemos que el gran número de choques resultante mantiene una distribución total de las velocidades moleculares con un movimiento promedio aleatorio.

• El volumen de las moléculas es una fracción despreciablemente pequeña del volumen ocupado por el gas. Aunque hay muchas moléculas, son extremadamente pequeñas. Sabemos que el volumen ocupado por una gas se puede cambiar en un margen muy amplio, con poca dificultad y que, cuando un gas se condensa, el volumen ocupado por el gas comprimido hasta dejarlo en forma líquida puede ser miles de veces menor. Por ejemplo, un gas natural puede licuarse y reducir en 600 veces su volumen.

• No actúan fuerzas apreciables sobre las moléculas, excepto durante los choques. En el grado de que esto sea cierto, una molécula se moverá con velocidad uniformemente los choques. Como hemos supuesto que las moléculas sean tan pequeñas, la distancia media entre ellas es grande en comparación con el tamaño de una de las moléculas. De aquí que supongamos que el alcance de las fuerzas moleculares es comparable al tamaño molecular.

• Los choques son elásticos y de duración despreciable. En los choques entre las moléculas con las paredes del recipiente se conserva el ímpetu y (suponemos) la energía cinética. Debido a que el tiempo de choque es despreciable comparado con el tiempo que transcurre entre el choque de moléculas, la energía cinética que se convierte en energía potencial durante el choque, queda disponible de nuevo como energía cinética, después de un tiempo tan corto, que podemos ignorar este cambio por completo.

Leyes de los gases ideales

La Ley de Boyle, formulada por Robert Boyle y Edme Mariotte, es una de las leyes de los gases ideales que relaciona el volumen y la presión de una cierta cantidad de gas mantenida a temperatura constante. La ley dice que el volumen es inversamente proporcional a la presión:

Donde  es constante si la temperatura y la masa del gas permanecen constantes.

Cuando aumenta la presión, el volumen disminuye, mientras que si la presión disminuye el volumen aumenta. No es necesario conocer el valor exacto de la constante  para poder hacer uso de la ley: si consideramos las dos situaciones de la figura, manteniendo constante la cantidad de gas y la temperatura, deberá cumplirse la relación:

Donde:

1. 
2. 
3. 
4. 

La Ley de Charles

Es una de las leyes de los gases ideales. Relaciona el volumen y la temperatura de una cierta cantidad de gas ideal, mantenido a una presión constante, mediante una constante de proporcionalidad directa. En esta ley, Charles dice que para una cierta cantidad de gas a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la temperatura el volumen del gas disminuye. Esto se debe a que la temperatura está directamente relacionada con la energía cinética (debida al movimiento) de las moléculas del gas. Así que, para cierta cantidad de gas a una presión dada, a mayor velocidad de las moléculas (temperatura), mayor volumen del gas.

La ley de Charles es una de las leyes más importantes acerca del comportamiento de los gases, y ha sido usada en muchas aplicaciones diferentes, desde para globos de aire caliente hasta en acuarios. Se expresa por la fórmula:

Donde:

• V es el volumen
• T es la temperatura absoluta (es decir, medida en Kelvin)
• k es la constante de proporcionalidad.

Materiales y reactivos

• 1 matraz Erlenmeyer de 250 ml.
• 1 vaso precipitado de 2000 ml.
• 1 vaso de precipitado de 1000 ml.
• 3 cilindros graduados de 100,500 y 1000 ml.
• 1 termómetro.
• 2 soportes universales.
• 1 pinza tipo nuez.
• 1 pinza de extensión
• 1 bureta de 50 ml.
• 1 regla de 30 cm o cinta métrica.
• 1 chicle
• 2 planchas de calentamiento
• Pinza para bureta
• 2 globos
• Etanol
• Fósforos
• Zinc
• Ácido clorhídrico

PRACTICAS EN EL LABORATORIO YENKA 

1. PRUEBAS DE LLAMA 

• Cloruro de bario

• Cloruro de litio

• Cloruro de potasio

• Carbonato de sodio

• Carbonato de calcio

PREGUNTAS 

respuesta: 

a) Bario

PRUEBAS DE GASES

• Dioxido de carbono

• Hidrogeno 

• Oxigeno

CONCLUSIONES 

• Se pudo  ver  y aclarar la reacción de las diferentes sustancias químicas a la llamadel mechero de bunsen.
• Se  logró adquirir mayor  habilidad   en   el   manejo   del mechero de bunsen  y   susdiferentes características.
• Se pudo determinar que cuando la llama del mechero de bunsen se alimenta deoxigeno esta es más eficiente (llama azul).
• Se puede decir que las leyes de Charles y Boyle Mariott son muy importantes en nuestra Química ya que cada una tiene su pensamiento. 
• Reconocimos aprendiendo las técnicas de separación aplicando sus diferentes métodos de cada ingrediente.

WEBGRAFIA 

• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/
• http://www.educaplus.org/gases/gasesreales.html

Se pudo determinar que cuando la llama del mechero de bunsen se alimenta de

Se pudo ver y aclarar la reacción de las diferentes sustancias químicas a la llamadel mechero de bunsen